התאבדויות ילדים בעקבות חרם: "אנחנו בבעיה עמוקה מאוד. לצערי משרד החינוך מתעסק בדברים אחרים"

כשבועיים לאחר הפרסום הראשון ברדיו קול רגע אודות התאבדותו של ולדימיר, נער בן 14 מנוף הגליל ששם קץ לחייו לאחר חרם שעבר בית הספר, יש ארגונים שהתגייסו למאבק בנושא החשוב על מנת לנסות ולמנוע את המקרה הבא. אלקס ריף, מנכ"לית עמותת לובי המיליון המקדמת זכויות וצרכים של ישראלים דוברי רוסית, הביעה את זעמה על אי הטיפול בנושא בפוסט ברשתות החברתיות:

"ילד בן 14 לא אמור למות בגלל מבטא ובגלל שמערכת שלמה מעדיפה לא לראות.
ולדימיר ז״ל – תלמיד כיתה ח' בן 14 מבית הספר "אורט שרת" בנוף הגליל התחנן שיעזרו לו, ההורים שלו התחננו אבל המערכת נשארה אטומה. הוא סבל מחרם, מכות והתעלמות מוחלטת. עד שלא יכל לשאת בזה יותר…
עכשיו אמא שלו שואלת, בצדק, למה תמיד מתעוררים רק כשכבר מאוחר מדי.
אנחנו בלובי המיליון פנינו במכתב דחוף לשר ולמנכ״ל משרד החינוך, ובהעתק לוועדת העלייה והקליטה: עוד מקרה, ועוד אחד אחריו, ושום טיפול מערכתי באופק. אתם חייבים להתעורר. עכשיו!"

בנוסף החליטו בארגון לאחר מותו של ולדימיר לקרוא לדיון חירום בכנסת במכתב שנשלח לשר העלייה והקליטה, למשרד החינוך ולועדת הקליטה:

אלקס ריף בראיון למדברים ברדיו, הרחיבה על התופעה הכואבת: "לצערי זה לא מקרה ראשון של התעללות וגזענות כלפי עולים חדשים. יש אסקלציה בחודשים האחרונים, רק לאחרונה קרה מקרה מצער של 2 צעירות שאחת מהן התאבדה, והשנייה נפצעה קשה. ההבנה היא אחרי השיחה עם אולגה, אימו של ולדימיר, שמדובר פשוט בהזנחה של המערכת. החרם של ולדימיר דובר עם המחנך, והמחנך לא פתר כלום. האמא מספרת שביסודי הם נקלטו בבית ספר נהדר והילד היה תלמיד מצטיין, עד שעבר בית ספר לחטיבה. זה לא מקרה ראשון. הרבה מקרים לא נגמרים בהתאבדות, אבל אי אפשר שמערכת החינוך תמשיך להתעלם ותחשוב שהיא פותרת את את הנושא על ידי העברת הילד לבית ספר אחר".

"אני לא מכירה נוהל שמחייב התייחסות בחרם. זה בעולם ההמלצה הפדגוגית. ההגדרה למה זה חרם, מהי אלימות, זה בעולמות מורכבים. אני מקווה שזה מה שיקרה- שיכתבו נוהל מחייב שאם יש חרם כיצד פועלים, כולל עירוב של המשטרה וגורמי מקצוע. קיבלתי פניות רבות על בתי ספר אחרים אנחנו בבעיה עמוקה מאוד. לצערי משרד החינוך מתעסק בדברים אחרים".

"יש המון תופעות שקשורות ברשתות החברתיות, ממש כמו בסרטים האפלים ביותר. כנראה במקרה של ולדימיר היה מקרה דומה. משהו שמשרד החינוך היה חייב לזהות ולראות".